中山醫學大學

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博士班

口腔生物暨材料科學研究所課程地圖-博士班


簡介:
因口腔材料科學與牙醫學之進步日新月異,碩士班學生畢業後若有繼續進修之意願,只能出國進修或在國內就讀相關之博士班。有鑑於此,本所一心為在國內即可培養口腔材料與口腔醫學研究之專業人才而努力,遂於97學年度成立本所博士班,以提供更多元之進修管道。育。

課程架構:
本所博士班課程多元化,必修之課程有論文寫作、專題討論、生醫邏輯學等等課程,訓練學生之科學研究之基本概念,而選修課程方面概括分為材料方面與生物醫學方面之課程,學生可依個人興趣與專長修讀相關課程,多元化的課程能滿足學生學習的需求。
必修 論文寫作
相變與擴散
高等生物醫學
教學研究試教
生醫邏輯學
研究設計邏輯與倫理
口腔生物暨材料科學專題討論 I
口腔生物暨材料科學專題討論 II
選修 製程-結構-功能
生物陶瓷特論
高等兒童牙科器材專題討論
高等齒顎矯正器材專題討論
流行病學專題討論
高等根管治療器材專題討論
高等口腔生醫材料與器械專題討論
微生物與材料專討
高等細胞與材料專討
訊息傳導與材料專討
高等生醫材料臨床應用
高等分子生物學 I
高等生物化學 I
高等訊息傳導 I
生物醫學資料處理與分析
口腔流行病學專題討論
高等顯微結構分析

未來工作:
學術領域:博士班畢業生於本所畢業後可至國內外各大學從事教職,或至各研究機構擔任研究工作。
科技企業:畢業生可至各科技產業擔任材料、研發、製程、生醫、生技等業界高階研發人員。
自行創業:畢業生可憑藉在學校中所學得之專業知識與技能,尋找商機,自行創業,開創屬於自已的藍海。

核心能力:
獨立研究:畢業生經博士班課程三至七年的訓練之後,已是可獨當一面之研究人員,因此獨立研究乃本所畢業生所需具備之基本能力。
理論分析:學生經過長期之科學訓練後,對於科學理論皆具備有辨析與提出問題之能力。
實務運作:本所學生經博士班課程中之科學理論與實作之訓練後,皆具有相當優秀之科學研究整合能力。
解決問題:學生於研究過程中,可以有能力找出問題,並利用自我之專業知識解決問題,此亦為研究者皆需具備之能力。

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