中山醫學大學

學校系所

 

課程特色

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1. 參酌國內外醫學教育的演進趨勢，本校醫學系的課程具有下列特色：

  1. 成果為導向的醫學教育 (outcome-based education)；
  2. 重視「學習者為中心」(learner-centered)的教育理念；
  3. 強調早期接觸臨床情境 (early clinical exposure)；
  4. 以「問題導向學習」(problem-based learning, PBL) 培養學生的自主與終身學習；
  5. 注重醫學人文教育課程 (medical humanities)；
  6. 促進基礎與臨床醫學科目的整合 (integration of basic and clinical science)；
  7. 臨床實習課程的落實 (implementation of clerkship and internship training)；
  8. 強化多元的教學與實作評量；

2. 醫學系制訂本校醫學生畢業前應具備下列的九大核心能力，希望各位同學在醫學生崖的開始，對於學習的目標就有清楚的認識：

  1. 病人照護：能夠執行以病人為中心之全人醫療。
  2. 基礎醫學：具備充實之基礎醫學知識，並能夠將之應用於醫療工作上。
  3. 臨床醫學：嫺熟核心臨床知識與基本技能，竭力給予病患適當之診療。
  4. 實證醫學：能夠運用資訊並應用實證醫學，以確切執行一般醫療。
  5. 溝通技巧：善用溝通技巧，樂於良性互動，以建立良好之醫病關係。
  6. 人文素養：富有正直、誠信、謙和、幽默、責任感與同理心等專業素養。
  7. 醫學倫理：珍視醫學倫理，並能夠做倫理的批判與決定。
  8. 團隊合作：能夠認識醫療體系，並尊重醫療同儕之專業角色。
  9. 終身學習：養成終身學習態度及有效解決問題之能力。

3. 七年的醫學系課程原則上分為三個進程：

  1. 一~二年級：強化通識(博雅)教育的品質。教育部醫學教育委員會主任委員黃崑巖教授強調「做良醫之前，先學做人」，尤其培養善於與人溝通的基本能力，對於病人的痛苦具有敏感度與同理心的專業素養。
  2. 三~四年級：學習基礎與臨床整合的模組課程。同學要學習基礎醫學的知識與科學思辯的方法，並透過與臨床情境（clinical relevance）的連結，以促進同學認識基礎醫學的重要性與學術價值。
  3. 五、六、七年級：定位為實習醫學生，成為照護病人醫療團隊之成員，在主治醫師與住院醫師的指導下學習臨床醫學課程，其中尤其重視擁有「實證醫學」、具備一般醫療 (primary care) 照護能力之醫師。

        醫學系提供非常多元及豐富的通識（博雅）課程讓各位同學選修，當然更提供醫學教育必修的專業課程，各位同學在七年學業中，應達到最低畢業學分257學分，其中包含通識（博雅）必修課程42學分、選修23學分，始可申請畢業。其中四年級修業及格後可以參加第一階段的國家醫師考試，七年級修業及格畢業後方得以參加第二階段的國家醫師考試，二階段考試均及格者即可取得「醫師」之資格。

        各位同學要面對的是如何選擇大學的課程來充實自己，透過各種課程的學習、以達到擁有「九大核心能力」良好的知識、技術與態度，使自己在未來的七年的學習旅途上逐步具備良好病人照護的能力、熟諳基礎醫學、臨床醫學、實證醫學、擁有良好的溝通技巧、人文素養、醫學倫理與團隊合作精神、且具有終身自主學習的能力，成為未來「術德兼備」的良醫，為病人、社會與國家服務。


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